《语文天地》

主管：黑龙江教育厅

主办：哈尔滨师范大学

ISSN：1007-8665 CN：23-1367/G4

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往期部分目录节选：

课堂教学

顺“错”而导,拓展语文教学资源 张洁;19-20

有效理答,让语文课堂充满张力 张春荣;21-22

基于儿童审美的语文教学构建策略 周芬兰;23-24

散发“诗味”,提升诗歌教学效率 高迎芳;25-26

小学古诗文教学中的情境创设探析 秦相花;27-28

小学古诗词课堂教学策略 郭梦蝶;29-30

字词教学

谈小学词语教学的情境追求 武晓菲;31-32

生动识字,发展学生形象思维 孙光贤;33-34

在识字教学中追寻“本真” 秦志平;35-36

浅谈小学生错别字现象及解决策略 王胜祥;37-38

作文教学

指导微积累,培养学生语言能力 曹兰;39-40

小学低段看图写话教学探析 房学义;41-42

巧抓文章细节,指导读写联动 王凤娟;43-44

基于读写结合的群文阅读教学策略 李秋侠;45-46

阅读教学

浅谈语文大阅读教学的有效链接 陈维亚;47-48

小学语文非连续性文本阅读教学刍议 陆海燕;49-51

引导学生品读 提高阅读实效 花晓卉;51-52

融人文熏陶与语言训练于阅读探究活动之中——“名人风采”类课文阅读教学随想 黄继芬;53-54

浅谈阅读教学中的信息链接策略 周晓东;55-56