深圳中特学校教职工参与的三自教育
为了切实贯彻党和国家的教育方针,培养学生艰苦朴素的精神,构建“崇德尚技、博学精工”的校园文化,我校从2010年9月起,实施全校教职工参与的学生“自我管理、自我教育、自我服务”的“三自教育”活动,从而形成了校园的文明风尚,提高了学生的整体素质,展示了校园优美亮丽的风景线,为构建文明和谐校园,培养高素质的技能型人才作出了贡献。
“三自教育”的意义在于,在校期间,让学生充当管理者的角色,亲自参与学校的管理工作,熟悉管理的内容和学校的管理机制和制度,从而使学生更好地遵守学校的规章制度,养成守纪的习惯,提升自己执行制度的能力。同时,在管理的过程中,通过管理别人,对比自己,发现别人和自身的不足,从而受到教育,更新观念,达到自我提高,自我教育的目的。在服务他人和服务自己的“三自教育活动周”学习中,通过服务,让学生学会协作、沟通和交往,提高参与的意识,为今后走向社会工作岗位打下坚实的基础。
通过“三自教育”的活动,还可以改变学生中独生子女的生活习惯,通过服务,发扬艰苦朴素精神,亲身体验为师生服务带来的乐趣,体现自身的价值,增强服务师生意识、勤俭节约意识、维护优美校园环境意识、礼仪礼貌意识,构建文明和谐校园。
深圳中特学校教职工参与的三自教育
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