此外，家长需要不断灌输给孩子的原因很多，不是打骂，而是不断“唠叨”。学习钢琴对孩子们的要求很高。他需要孩子们有耐心、注意力、注意力等等。当钢琴练习遇到困难时，就会逐渐逃避现实。当遇到很多问题或看音乐慢而不合拍时，孩子们的耐心就会大大降低，导致兴趣逐渐下降。钢琴培训机构提到，当有一个卡通的孩子特别喜欢在钢琴练习，孩子们会不想看电视，钢琴练习的集中度会大大降低。

几乎所有的练习曲或音乐，都会或多或少地有不同的难度。盲目地用一种速度是不能解决这些问题的，我们必须用一些过程和技巧去突破，而其中一个重要的技巧就是改变练习的速度。在技能方面，如果五个手指像两个手指一样灵敏，像大拇指一样有力，那么技能就没有难度。但恰恰相反，很难让双手的配合再次出现在键盘上。没有力量的手指（小指或双手四指）应该扮演重要角色（高音部分和低音部分），而有力量的手指通常扮演结尾音乐部分。我们可以看到手和手指在基本练习过程中的变化速度，找出它们之间的全部问题，并处理好这些生理问题。

倘若把这段艰难乏味的初学阶段放在孩子上小学时期，由于负担过重，会给孩子造成心理上的压力。久而久之，便会两极分化，或是厌烦学校的功课，或是怯于钢琴的学习。

经过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了一定的兴趣，也有了一定的基础。这时，即使再加进学校生活的紧张节奏也不会使孩子的学习重心发生偏移了。

相反，弹一首轻松愉快的小曲，还可调节学校里紧张的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操陶冶都有很大的好处。

弹钢琴人的手都是纤细修长的？

答案：不一定。或许很多人会觉得会弹钢琴的人手一定是特别修长好看的，事实上并不如此。弹钢琴的人手大多都是关节粗，手指弯曲，指尖方且大，这是因为长期的练习导致关节及手指和指头的生长受到影响的缘故。

尤其是钢琴家的手，因为经常弹奏技巧难度较高的曲目，手指头的活动和触键比较多，指尖就会呈现一种近方形，且指头要比手指的中段大的状态，这样的话弯曲的指头及变粗的关节就比常人更多了。