①老师在授课中对象集中，更加有利于根据你孩子的实际情况，灵活调节适合孩子的教学方法和技巧！

②手把手教学，会让你的孩子在手指技巧训练，乐曲演奏，音乐理解，更加细致，扎实！

③一对一方式能引导你的孩子进入更专业，规范的乐器学习中，弹奏的音乐作品也会逐渐深入！

良好的音乐风格不仅涉及到如何使用钢琴，还包括如何用情感、热情和才华向听众传达你的故事或信息， 让你能以独创性和创造性的方式诠释一段音乐，同时仍然保持对书面评分的真实性。 在每一个钢琴课中，鼓励学生去感受他们正在演奏的音乐，即兴演奏，而不是简单地听从老师的背诵， 帮助他们培养他们的自信和作为音乐家的独特身份。

紧紧围绕儿童音乐成才所需的知识结构，先后开设视唱练耳、钢琴、和声、即兴伴奏、民歌、音乐欣赏、指挥、作曲等课程，采用一整套独创的综合训练方法，使所有学员一年内即达到一般意义的音乐天才儿童素质标准。

视唱练耳与节奏训练，这是素养课的核心和精髓。视唱就是看着谱唱。视唱是音乐工作者的一项基本功，也是学习乐器学生的一项基本技能。视唱学得好的学生，学琴过程不会出现识谱方面的问题，因而进步顺利;听音是对耳朵的直接训练，音乐是听觉艺术，听觉能力的提高直接意味着音乐素质的提高;节奏是音乐的骨架，节奏训练有助于培养学生的乐感，学生学到一定程度后进步的障碍主要在这方面表现出来。

通过学习音乐基本素养，能有效地开阔学生的艺术视野、提高音乐修养，提高音乐素质，并使眼、口、手、脑、耳能得到协调的锻炼。