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2022-06-04 06:40:01  619次浏览 次浏览
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拓展训练在本质上是一种培训,但它与传统教育模式在教育思想、教学方式以及具体实践等方面有着明显的差别。

(1) 传统教育模式基于行为主义思想;而拓展训练则基于建构主义教学思想。

(2) 传统教育强调学习过去的知识;而拓展训练则强调即时的感受。

(3) 传统教育讲究记忆;拓展训练在讲究学习主体的领悟和体会。

(4) 传统教育以接受程式化的知识为导向;拓展训练则以分享总结经验,解决问题为导向。

(5) 传统教育注重知识、技能;拓展训练注重观念、态度。

(6) 传统教育以教师为中心,教师在整个教学过程中处于主导和控制地位;拓展训练则以学习者为中心,培训师发挥主导作用。

(7) 传统教育强调在课堂中学知识;拓展训练则强调在具体的学习情境中通过体验来学习。

事实上,在这个素质发展培训中,培训人员在培训过程中知识一个旁观者,学员才是真正的讲师和主角:解释他们的观点,想法,团队沟通,讨论,升华把你的想法付诸行动 。 从而终改变自己,改善团队。

这种培训是安排学习者一起跟随“大师”一段时间,看看“大师”如何工作,学习一些新的技能。 像“大师”这样要求“大师”的学习者必须有足够的适当技能来传授给“影子”,而“大师”也需要留出一些时间来解决工作上的问题,和回答“影子”提出的各种问题。 这种类型的培训在需要人工任务的地区更为常见。 它不仅提高了员工的能力,而且增强了他们观察和增加知识的能力。

整个团队必须有强大的凝聚力,单个成员对整个团队要有责任心和使命感,形成一个相互信任的核心,使每个成员都参与团队工作之中,发挥每个人的主动性和参与度,整个团队才能不断进取,取得成功。再者,合理分配整个团队的资源,充分做到人适其职,物尽其用。只有如此,整个团队才会保持高度的发展态势。

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