显然他们理解的素质教育，就是不看重孩子的知识学习，只是让孩子快乐成长。

可正如少年商学院创始人张华老师在《世界是我们的课堂》这本书中所说，素质教育不仅包含知识学习，还包含更加重要的内容。

素质教育只是不提倡以反复刷题、机械抄写背诵等方式提高成绩，而是要以更加、孩子更感兴趣的方式——比如以提升专注力、记忆力等学习能力为前提，比如将学习过程游戏化等，让孩子提高学习知识的兴趣。

而且知识不是目的，只是提高解决问题的能力、提出更加个性化的解决方案的基础。

简单来说，素质教育不仅包含知识学习，而且要重视能力以及个性的发展。比起单纯要孩子考出好成绩，素质教育提出了更高的要求。因为个性化地解决问题，比记住统一的标准答案难多了。

素质教育并不是不重视成绩，而是不仅仅重视成绩。

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